渠江之畔，賓朋云集。

5月9日下午，2025年成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈廣安教育協(xié)同發(fā)展試驗區(qū)建設(shè)聯(lián)席會議在廣安召開。

會上，重慶八中廣安友誼學(xué)校正式授牌，岳池一中與綿陽南山中學(xué)等13對教聯(lián)體成功簽約，廣安友誼中學(xué)與天府新區(qū)第四中學(xué)等6對引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)銜啟動網(wǎng)鏈共享計劃。廣安以成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展試驗區(qū)建設(shè)為契機(jī)，再次向外界展現(xiàn)了辦好人民滿意教育的堅定決心。

這場會議不僅是一次區(qū)域教育協(xié)作的推進(jìn)會，更揭開了川渝名校深度參與廣安教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

川渝名校為何扎堆“牽手”廣安？

地緣+政策雙重優(yōu)勢

簽約前夕，來自天府新區(qū)第四中學(xué)、綿陽中學(xué)、重慶巴蜀中學(xué)、重慶南開中學(xué)等川渝名校的40余位校長集體走進(jìn)廣安市博物館和廣安建川博物館聚落參觀考察。

這次考察是廣安深厚文化底蘊(yùn)與獨(dú)特資源稟賦的集中呈現(xiàn)，更讓川渝名校看到廣安在傳統(tǒng)文化傳承與教育場景融合上的創(chuàng)新能力。

當(dāng)“大漠長歌——敦煌石窟藝術(shù)特展”在廣安市博物館拉開帷幕，20萬人次觀展，202場研學(xué)活動、1.05萬名青少年參與的亮眼數(shù)據(jù)，成為廣安文化磁力的生動注腳。德陽市第一小學(xué)校校長顏昭偉感嘆：“孩子們不用出川，就能觸摸敦煌千年文明，這正是其文化自信的根基。”

廣安建川博物館聚落也是廣安學(xué)生研學(xué)實踐教育基地之一。當(dāng)川渝名校校長們步入建川博物館聚落的老課本館，泛黃的教材、斑駁的課桌，勾勒出教育發(fā)展的歷史軌跡。

重慶市渝北區(qū)兩江小學(xué)校黨總支書記涂娜直言：“從廣安的紅色資源到生態(tài)場景，從敦煌藝術(shù)到課本記憶，這里每一處都是‘活教材’，這種研學(xué)項目能夠促使廣安和重慶的教育形成合力。”

涂娜表示，這對于推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的教育交流，構(gòu)建教育聯(lián)盟，進(jìn)而推動教育的整體進(jìn)步，都是非常有意義且十分必要的。

考察的深意遠(yuǎn)不止于文化共鳴。作為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的重要節(jié)點(diǎn)，廣安承載探索跨省域教育協(xié)同發(fā)展新路徑的歷史使命。

《推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議》明確提出“打造教育協(xié)同發(fā)展試驗區(qū)”，而廣安正是四川唯一全域納入重慶都市圈的地級市。2022年，四川省教育廳與重慶市教委聯(lián)合在廣安布局全國首個“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展試驗區(qū)”。這種“政策優(yōu)勢”與“區(qū)位優(yōu)勢”的雙重疊加，讓川渝名校看到協(xié)同發(fā)展的廣闊空間。

“廣安是鄧小平同志的家鄉(xiāng)，擁有深厚的紅色文化底蘊(yùn)，也是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的重要節(jié)點(diǎn)城市。”四川外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校黨委書記張季菁坦言，選擇與廣安簽約，既是響應(yīng)國家成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的戰(zhàn)略部署，更是看中了廣安在教育協(xié)同發(fā)展中的獨(dú)特優(yōu)勢——這里既有富集的紅色教育資源、扎實的基礎(chǔ)教育根基，更有強(qiáng)烈的教育創(chuàng)新發(fā)展愿望。

合作如何落地生根？

跨區(qū)域合作辦學(xué)+“網(wǎng)鏈共享計劃”

“在與廣安的第一輪合作中，我們主要圍繞師資培養(yǎng)、教學(xué)研究等方面展開工作。在接下來的第二輪合作中，雙方將進(jìn)一步拓寬合作范圍，在干部互派、學(xué)校管理優(yōu)化以及學(xué)生研學(xué)交流等方面發(fā)力，推動兩地教育合作取得更加顯著的成果?！敝貞c市長壽區(qū)第一實驗小學(xué)書記李勇表示。

“我們不是簡單的‘支援者’，而是教育共同體的‘共建者’。”在天府新區(qū)第四中學(xué)校黨委書記張顯國的藍(lán)圖中，跨區(qū)域課程共建已見雛形：將重點(diǎn)聚焦“理念共生、師資共培、課程共構(gòu)、活動共融”四大路徑，協(xié)同推進(jìn)“5+3+4”的課程統(tǒng)整改革，以分層分類教學(xué)適配學(xué)生個性化需求，創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育。

對廣安來說，這種深度合作尤其珍貴。川渝名校的管理經(jīng)驗、教學(xué)方法可以直接幫助廣安學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。具體到學(xué)校層面，重慶名校的管理模式、課堂改革經(jīng)驗、教師培訓(xùn)體系，將直接賦能廣安學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

“我們最期待的是建立‘教研共同體’，比如重慶的名師工作室能在廣安設(shè)立分站，帶動我們的教師成長。”廣安實驗學(xué)校校長黎懿表示，通過合作，廣安的師生將獲得更多參與國家級課題研究、全國性賽事活動的機(jī)會，教育視野和發(fā)展格局將得到根本性拓展。

“我們的目標(biāo)是打造川渝教育協(xié)同發(fā)展示范樣板。”廣安市教育體育局局長張建超表示，隨著眾多川渝名校通過領(lǐng)辦、指導(dǎo)幫扶、結(jié)對共建等方式進(jìn)駐廣安，廣安這片教育協(xié)同發(fā)展的“試驗田”，正在結(jié)出豐碩的果實，為成渝地區(qū)乃至全國的區(qū)域教育合作提供可復(fù)制、可推廣的“廣安經(jīng)驗”。