每經(jīng)記者｜溫雅蘭    每經(jīng)編輯｜張凌霄    

科技時(shí)代，教育、創(chuàng)新和技術(shù)成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

在此背景下，大學(xué)在教育和創(chuàng)新方面承擔(dān)起了至關(guān)重要的角色。如何彌合理論與行業(yè)需求之間的差距，促進(jìn)創(chuàng)新成果的應(yīng)用，以及應(yīng)對(duì)人工智能對(duì)各行業(yè)帶來(lái)的顛覆性影響，是當(dāng)下最受關(guān)注的問(wèn)題。

“創(chuàng)新總是伴隨著極大的不確定性。雖然所有項(xiàng)目中只有一部分能成功，但我們?nèi)砸獓L試很多東西。我們一直在尋求最好的辦法，能把1/10的成功率提高到1/8或者更高，成功的概率越高，需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)就越小。”西班牙IE大學(xué)科技學(xué)院院長(zhǎng)Ikhlaq Sidhu在接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者采訪時(shí)表示。

西班牙IE大學(xué)科技學(xué)院院長(zhǎng)Ikhlaq Sidhu 圖片來(lái)源：受訪者提供

“向同學(xué)學(xué)習(xí)，讓教授成為學(xué)生的資源”

當(dāng)教育被過(guò)度監(jiān)管時(shí)，創(chuàng)新性和靈活性就可能會(huì)被扼殺。

談及如何縮小理論教學(xué)和行業(yè)實(shí)踐之間的差距，Ikhlaq Sidhu一針見(jiàn)血地指出當(dāng)前教育，尤其是課程設(shè)置領(lǐng)域存在的問(wèn)題——世界上每個(gè)人都對(duì)學(xué)生該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容有自己的看法，但這并不意味著他們了解學(xué)生真正的需求。“很多課程設(shè)置者不知道現(xiàn)在的機(jī)會(huì)在哪里，不知道當(dāng)前有哪些新的工具可用，甚至不知道世界發(fā)生了怎樣的變化，但這并不妨礙他們‘一意孤行’地規(guī)定學(xué)生的課程內(nèi)容，”Ikhlaq Sidhu說(shuō)，“這種權(quán)力錯(cuò)位可能導(dǎo)致教育系統(tǒng)陷入僵化循環(huán)。”

真正的教育創(chuàng)新，始于將定義“應(yīng)學(xué)之事”的權(quán)力，交還給孕育創(chuàng)新的土壤本身。為此，Ikhlaq Sidhu提出了完全基于項(xiàng)目實(shí)踐的課程。他表示，講座中知識(shí)的留存率往往很低，而真正有效的課程設(shè)計(jì)，是分小組一起實(shí)踐來(lái)完成項(xiàng)目。

“知識(shí)在講座中的留存率大概僅僅有10%，一年之后甚至可能會(huì)降到1%或2%。相比于老師把知識(shí)直接告訴學(xué)生，學(xué)生在完成項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)，從中學(xué)到并記住的知識(shí)會(huì)多得多。所以真正好的學(xué)習(xí)方法，是要從其他同學(xué)身上學(xué)習(xí)，讓教授成為資源。”

當(dāng)前，大模型等人工智能技術(shù)正在滲透社會(huì)生產(chǎn)與生活的各個(gè)方面，包括教育在內(nèi)的諸多行業(yè)獲得了新的發(fā)展助力，但同時(shí)，前沿科技給從業(yè)者帶來(lái)的挑戰(zhàn)也不容忽視。

在這樣的時(shí)代中，要如何保持人的競(jìng)爭(zhēng)力？Ikhlaq Sidhu舉例談到，因?yàn)槿斯ぶ悄艿燃夹g(shù)的出現(xiàn)，現(xiàn)在出版物、論文等的增加速度變得相當(dāng)快，但是其實(shí)大模型等技術(shù)會(huì)有很多“幻覺(jué)”，人工智能生產(chǎn)的內(nèi)容并非全部有據(jù)可查，所以這些發(fā)表的刊物的撤稿率也日益增高。他認(rèn)為，在人工智能時(shí)代，每項(xiàng)工作被按下了加速鍵，而保持人的做事模式，是在技術(shù)的沖擊下保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

“我們還沒(méi)有真正意識(shí)到在人工智能技術(shù)強(qiáng)大的邏輯和推理能力可能會(huì)引發(fā)什么，”Ikhlaq Sidhu說(shuō)，“在這種情況下，做人類才能做的事，是我們的頭號(hào)技能。人要知道自己要問(wèn)大模型哪些問(wèn)題，也要利用從大模型得到的結(jié)果，說(shuō)服其他人去做某件事，這些都需要帶有感情的智慧。你不會(huì)嘗試去比心算和計(jì)算器計(jì)算哪個(gè)更快，因?yàn)槟阒烙?jì)算機(jī)一定會(huì)贏。但是計(jì)算機(jī)做計(jì)算之前和之后，都需要人來(lái)決定要做什么，計(jì)算機(jī)只是在計(jì)算領(lǐng)域變得越來(lái)越強(qiáng)大了，但是它仍需要輸入和輸出，而你作為人類，需要對(duì)輸出進(jìn)行處理。”

“多做嘗試，保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的包容”

創(chuàng)新的火花是發(fā)展的燃料，然而從創(chuàng)新到應(yīng)用的這段路途總是充滿坎坷。

在Ikhlaq Sidhu看來(lái)，創(chuàng)新充滿了隨機(jī)性和偶然性。

他表示，由于創(chuàng)新本身是一個(gè)充滿不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，需要經(jīng)歷大量的實(shí)驗(yàn)和嘗試，才能找到可行的解決方案，所以，雖然每天都有大量的創(chuàng)新涌現(xiàn)，但只有少數(shù)能夠真正投入應(yīng)用并產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值。

“在不同行業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目中，從投入研發(fā)到最終產(chǎn)品上市的成功率可能往往只有10%到20%。而且，企業(yè)隨著自身不斷發(fā)展，會(huì)逐漸變得更加保守，更傾向于將創(chuàng)新任務(wù)外包給風(fēng)險(xiǎn)資本和創(chuàng)業(yè)公司。”Ikhlaq Sidhu強(qiáng)調(diào)：“這種模式推動(dòng)了創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移，但也反映出企業(yè)對(duì)內(nèi)部創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的不足和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的傾向。”

高風(fēng)險(xiǎn)、低成功率是創(chuàng)新的自然屬性，但失敗常常被視為創(chuàng)新過(guò)程中不可或缺的部分。在追求創(chuàng)新成果時(shí)，我們必須保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的包容態(tài)度，允許自己出錯(cuò)。

真正具有顛覆性的創(chuàng)新往往伴隨著巨大的不確定性。當(dāng)企業(yè)過(guò)于關(guān)注提高成功率時(shí)，他們可能會(huì)逐漸放棄那些高風(fēng)險(xiǎn)但具有突破性潛力的項(xiàng)目。

荀子在《勸學(xué)》里指出，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。“我們要做很多的嘗試，雖然只有一部分能成功。我們一直在尋找有沒(méi)有最好的辦法，能把1/10的成功率提高到1/8或者更高，而且我們做得越好，需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)就越小。”Ikhlaq Sidhu說(shuō)。