每經(jīng)記者｜張懷水    每經(jīng)編輯｜陳旭    

7月6日，國新辦舉行“權(quán)威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會，介紹“加快建設(shè)教育強國 辦好人民滿意的教育”有關(guān)情況。

教育部部長懷進(jìn)鵬在發(fā)布會上表示，教育興則國家興，教育強則國家強。目前我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，為教育強國建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

新時代十年，我國各級各類教育普及水平實現(xiàn)了歷史性跨越，一個服務(wù)14億多人口，面向每個人、更加開放靈活的教育體系日漸完善。

“支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化，是教育強國的核心功能。當(dāng)前我國接受高等教育人口達(dá)到2.4億人，新增勞動力平均受教育年限14年，高等教育助力我國勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。”懷進(jìn)鵬強調(diào)。

發(fā)布會現(xiàn)場 每經(jīng)記者 張懷水 攝

勞動力市場和大學(xué)生人才供給要實現(xiàn)有效匹配、又要有效超前

國家統(tǒng)計局近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，今年5月，16-24歲青年失業(yè)率上升至20.8%。當(dāng)前高校正在做怎樣的努力以幫助大學(xué)生獲得就業(yè)技能？

對此教育部政策法規(guī)司司長鄧傳淮表示，高校畢業(yè)生是黨和國家寶貴的人才資源，教育部堅決貫徹落實黨中央、國務(wù)院部署要求，全力組織開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動，加快推進(jìn)就業(yè)工作進(jìn)程。

為此，教育部著力拓展就業(yè)崗位，指導(dǎo)各高校有針對性地訪企拓崗，挖掘更多崗位，開展萬企進(jìn)校園活動，保持校園招聘熱度和畢業(yè)生參與度，提升招聘供需的匹配度。

與此同時，教育部積極配合有關(guān)部門加快完成機關(guān)事業(yè)單位、國企等政策性崗位招錄。實施“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“社區(qū)專項”等基層項目，并會同衛(wèi)健部門首次啟動“大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項計劃”。

此外，教育部著力做好重點幫扶。指導(dǎo)各地各高校落實“一對一”幫扶責(zé)任制，實施“宏志助航計劃”就業(yè)能力培訓(xùn)項目，為低收入家庭等困難畢業(yè)生精準(zhǔn)推送3個以上崗位。

“國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺正在舉辦‘宏志助航’等專場招聘，歡迎畢業(yè)生參加。”鄧傳淮表示，教育系統(tǒng)將為離校未就業(yè)畢業(yè)生提供“不斷線”的就業(yè)服務(wù)，做到三個“不斷線”，即崗位推送不斷線、就業(yè)服務(wù)不斷線、重點幫扶不斷線，并與人社部門做好接續(xù)，確保未就業(yè)畢業(yè)生及時享受公共就業(yè)服務(wù)。

懷進(jìn)鵬補充表示，今年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到1158萬，比去年同期增長了8個百分點。“大學(xué)生的就業(yè)既是個人的，也是社會關(guān)注的。”這1000多萬20多歲有知識、有理想的大學(xué)生走向社會、走向企業(yè)，會為社會發(fā)展帶來極大的活力，為企業(yè)創(chuàng)新、研究帶來極大的活力。

懷進(jìn)鵬強調(diào)，教育教學(xué)和學(xué)科設(shè)置、結(jié)構(gòu)也要不斷地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展。既要保證匹配度，又要適度超前。勞動力市場和大學(xué)生的人才供給，要實現(xiàn)有效匹配、又要有效超前，這對高等教育結(jié)構(gòu)、區(qū)域教育調(diào)整和布局提出了新要求。不僅要學(xué)以成人，還要學(xué)以致用，同時社會發(fā)展還需要源源不斷的人才支撐。

“現(xiàn)代社會發(fā)展中年輕人的就業(yè)觀念和十年前、五年前相比有很大的變化。我聽到有學(xué)生講，他有很多的學(xué)業(yè)和職業(yè)選擇，不一定回到家鄉(xiāng)，可能到外面闖幾年，有的想法家里未必完全支持，他覺得可以選擇靈活就業(yè)，還有其他的方式，他覺得可以再看看，手里拿到幾個offer，再等等。但與此同時，我們更加提倡積極的就業(yè)觀念，通過實踐、通過就業(yè)來理解社會、奉獻(xiàn)青春、創(chuàng)造價值。”懷進(jìn)鵬強調(diào)。

積極開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作

加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，這是黨的二十大的明確部署。教育部將如何推動實現(xiàn)這個目標(biāo)？

對此教育部綜合改革司司長劉自成表示，義務(wù)教育關(guān)系千家萬戶。2021年，全國所有的縣區(qū)均通過了國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定，這是我國教育發(fā)展史上的又一個新的里程碑，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。

按照規(guī)劃目標(biāo)，到2035年全國絕大多數(shù)縣域?qū)崿F(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)這個目標(biāo)還需要付出艱苦努力。我們將重點從五個方面推進(jìn)這項工作。

一是補齊短板，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，推動義務(wù)教育學(xué)校校舍建設(shè)、教學(xué)儀器裝備、學(xué)校班額等辦學(xué)條件達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造良好的教學(xué)、文化、生活環(huán)境。

二是抬高底部，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。根據(jù)人口變化趨勢，合理布局城鄉(xiāng)學(xué)校，加強寄宿制學(xué)校建設(shè)，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，強化以城帶鄉(xiāng)，切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

三是抓住關(guān)鍵，推進(jìn)師資配置均衡化。有序開展校長教師交流輪崗，推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，完善交流輪崗保障與激勵機制，比如將到農(nóng)村學(xué)校任教作為申報高級職稱的必要條件和選任中小學(xué)校長的優(yōu)先條件，對培養(yǎng)輸送優(yōu)秀骨干教師的學(xué)校給予獎勵支持。同時加大教師培訓(xùn)力度，全面提高教師教育教學(xué)水平。

四是數(shù)字賦能，推進(jìn)資源共享智慧化。建好用好國家中小學(xué)智慧教育平臺，構(gòu)建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育平臺體系，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

五是促進(jìn)公平，推進(jìn)教育關(guān)愛制度化。全面落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)和公辦民辦同步招生政策，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，健全資助幫扶制度，做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等群體的關(guān)愛幫扶工作，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育。

劉自成強調(diào)，最近中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，圍繞以上五個重點，進(jìn)一步健全了政策保障體系。教育部門將多措并舉，推動這些任務(wù)落地見效，積極開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，穩(wěn)步推進(jìn)國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，確保到2035年如期實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)。

封面圖片來源：每經(jīng)記者張懷水?dāng)z